かんしゃくを起した時、周囲の人を叩いたり、物を投げたりしない限りは、しばらくそのまま見守ります。「何を言おうとその要求には応じられない」という態度を見せます。逆にお子さんが暴れたり泣いたりする行動をやめられたら「よく我慢できたね」と褒めます。これを何度もくり返すうちに、かんしゃくを起しても要求は通らないことを理解していきます。

「気持ちの伝え方」をそのお子さんに合わせて繰り返し行います。 「ことば」での伝え方。「表情カード」での伝え方。「嫌や欲しいの手振り」での伝え方。 伝えたい気持ちが伝わると嬉しくなり、少しずつかんしゃくを起こす回数が少なくなります。

絵カードなど、目で見て分かる選択肢を 2つ、3つ 提示してお子さんに選んでもらいます。 例えば集団活動で楽器演奏をする際にやりたがらずに廊下に出ようとしたら、1. 演奏に参加する、2. 先生と一緒に演奏する、3. 友だちがやるのを先生と一緒に見ている、の中から選ぶなど。 選ぶ＝自分の気持ちを考えることで落ち着くことも多いものです。

その時の様子にもよりますが、かんしゃくを起した後に「どうした？」「どうしたかった？」「こうすれば良かったかな？」など、少しずつ声掛けをして、次につながる振り返りをします。